lunes, 9 de septiembre de 2013

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO ESCOLAR 2013-2014


     Empieza un nuevo curso y desde el centro queremos darles la bienvenida a todos los alumnos/as , especialmente a aquellos que comienzan por primera vez en nuestro centro. 

    Afrontamos este curso con entusiasmo e ilusión , con el reto diario de poder enseñar y educar , tarea por la que debemos esforzamos todos los miembros de la comunidad educativa y las familias.

    Desde el blog, intentaremos dar continuidad al curso pasado, ser un recurso útil donde se aborden los acontecimientos que se desarrollen en nuestro colegio y donde se ofrezcan recursos didácticos útiles. 



¡¡ BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO!!

martes, 4 de junio de 2013

AULA DE MÚSICA

     El pasado 17 de mayo y como culminación a las actividades y el aprendizaje desarrollado por el alumnado de secundaria en el aula de música, se realizó un concierto en el Auditorio Municipal "Dr. Juan Díaz Rodríguez". Los alumnos del centro  interpretaron varios temas modernos y del folcklore más tradicional , utilizando para ello instrumentos de viento, cuerda y percusión, entre otros. 
     
     El público que abarrotó el auditorio, disfrutó de una agradable  velada, pudiendo comprobar de primera mano el espléndido trabajo realizado por el profesor  Juan José Monzón Gil  con este alumnado.
     Asímismo, para muchos de nuestros alumnos era su primera experiencia en un escenario y ello supuso una vivencia nueva y enriquecedora. No exentos al nerviosismo de los primeros momentos, demostraron con mucha maestría lo aprendido.
      A continuación les ofrecemos varias de las fotografías que se realizaron durante el acto.









 Presionando sobre la imagen podrán acceder al video completo de la presentación del Aula de música del centro.



JE L´AIME À MOURIR

     Esta canción “Je l’aime à mourir” se trabajó este año en 3º ESO.  La compuso el cantautor francés Francis Cabrel en el año 1979.
     Se decidió trabajar esta canción por varios motivos. 
     El objetivo principal era el de acercar nuestros alumnos a la cultura musical en Francia, pues  constituye un símbolo de la canción francesa.  Incluso hay varias versiones en español.  Una de ellas es la que ha lanzado recientemente la cantante Shakira.  Aquí debemos recordar que, cuando se hace una versión de una canción de un idioma a otro, cambia bastante el significado y el sentido de la versión original por motivos estéticos o comerciales.  Es decir, no dice lo mismo.
     Hay que destacar también la belleza de la melodía y el interés que la letra podría despertar en alumnos de estas edades, pues se trata de una canción de amor escrita, además, con mucha sensibilidad; una sensibilidad masculina que llama la atención en estos tiempos actuales donde no ha desaparecido del todo la visión machista del hombre.
     En clase, se realizó una traducción literal de la letra para poder comentar e interpretar las palabras y el mensaje del autor con mayor profundidad. 

    A continuación se expone la letra con algunos huecos en blanco para completar mientras se escucha la canción.  La solución está a continuación.


Audio "Je L´aime á mourir"



Francis Cabrel
Je l'aime à mourir                  
 Paroles et Musique: Francis Cabrel   1979  "Les chemins de traverse”

Moi je n'étais rien
Et voilà qu'aujourd’hui
Je suis le gardien
Du ______________ de ses nuits
Je l'aime à mourir
Vous pouvez ____________________
Tout ce qu'il vous plaira
Elle n'a qu'à ouvrir
L'espace de ses bras
Pour tout ____________________
Pour tout ______________________
Je l'aime à mourir

Elle a gommé les chiffres
Des horloges du quartier
Elle a fait de ma __________
Des cocottes en papier
Des éclats de rire
Elle a bâti des ponts
Entre nous et le ___________
Et nous les traversons
À chaque fois qu'elle
Ne veut pas _________________
Ne veut pas _________________
Je l'aime à mourir

Elle a dû faire toutes les guerres
Pour être si forte ________________
Elle a dû faire toutes les guerres
De la vie, et l'amour aussi
Elle vit de son mieux
Son rêve d'opaline
Elle ___________ au milieu
Des forêts qu'elle dessine
Je l'aime à mourir
Elle porte des rubans
Qu'elle laisse s'envoler
Elle me ______________ souvent
Que j'ai tort d’essayer
De les retenir
De les retenir
Je l'aime à mourir
Pour monter dans sa grotte
Cachée sous les toits
Je dois clouer des notes
À mes sabots de bois
Je l'aime à mourir
Je dois juste m'asseoir
Je ne dois pas _______________
Je ne dois rien vouloir
Je dois juste essayer
De lui appartenir
De lui appartenir
Je l'aime à mourir

Elle a dû faire toutes les guerres
Pour être si forte ______________
Elle a dû faire toutes les guerres
De la vie, et l'amour aussi
Moi je n'étais rien
Et voilà qu’aujourd’hui
Je suis le gardien
Du _______________ de ses nuits
Je l'aime à mourir
Vous pouvez détruire
Tout ce qu'il vous plaira
Elle n'aura qu'à ouvrir
L'espace de ses bras
Pour tout __________________
Pour tout __________________
Je l'aime à mourir

Remplissez les trous avec les mots suivants : « chante », « dormir », « parler », « danse », « sommeil », « vie », « aujourd’hui », « reconstruire », « ciel », « détruire »

Francis Cabrel
Je l'aime à mourir                  
 Paroles et Musique: Francis Cabrel   1979  "Les chemins de traverse”

Moi je n'étais rien
Et voilà qu'aujourd’hui
Je suis le gardien
Du sommeil de ses nuits
Je l'aime à mourir
Vous pouvez détruire
Tout ce qu'il vous plaira
Elle n'a qu'à ouvrir
L'espace de ses bras
Pour tout reconstruire
Pour tout reconstruire
Je l'aime à mourir

Elle a gommé les chiffres
Des horloges du quartier
Elle a fait de ma vie
Des cocottes en papier
Des éclats de rire
Elle a bâti des ponts
Entre nous et le ciel
Et nous les traversons
À chaque fois qu'elle
Ne veut pas dormir
Ne veut pas dormir
Je l'aime à mourir

Elle a dû faire toutes les guerres
Pour être si forte aujourd’hui
Elle a dû faire toutes les guerres
De la vie, et l'amour aussi
Elle vit de son mieux
Son rêve d'opaline
Elle danse au milieu
Des forêts qu'elle dessine
Je l'aime à mourir
Elle porte des rubans
Qu'elle laisse s'envoler
Elle me chante souvent
Que j'ai tort d’essayer
De les retenir
De les retenir
Je l'aime à mourir
Pour monter dans sa grotte
Cachée sous les toits
Je dois clouer des notes
À mes sabots de bois
Je l'aime à mourir

Je dois juste m'asseoir
Je ne dois pas parler
Je ne dois rien vouloir
Je dois juste essayer
De lui appartenir
De lui appartenir
Je l'aime à mourir

Elle a dû faire toutes les guerres
Pour être si forte aujourd’hui
Elle a dû faire toutes les guerres
De la vie, et l'amour aussi
Moi je n'étais rien
Et voilà qu’aujourd’hui
Je suis le gardien
Du sommeil de ses nuits
Je l'aime à mourir
Vous pouvez détruire
Tout ce qu'il vous plaira
Elle n'aura qu'à ouvrir
L'espace de ses bras
Pour tout reconstruire
Pour tout reconstruire
Je l'aime à mourir

martes, 28 de mayo de 2013

LA CAZA DEL TESORO (LA CHASSE AU TRÉSOR)

     El pasado 14 de mayo los alumnos de 3º E.S.O. fueron a la Caldera de Bandama a realizar una actividad llamada “La chasse au trésor” (la caza del tesoro).  
     Los alumnos tuvieron que bajar por un sendero hasta el fondo de la caldera y volver a subir por él al final de la actividad. 

     Dicha actividad consistió en buscar unas pistas, siguiendo unas instrucciones en francés, y realizar una serie de pruebas hasta hallar el tesoro final. 
     Los alumnos se dividieron en cinco grupos de cuatro a cinco componentes.  Todos los grupos tuvieron que buscar cinco pistas y realizar cinco pruebas intercaladas entre la búsqueda de las diferentes pistas, para finalmente encontrar el tesoro.  No fue tarea fácil pues tuvieron que hallar un aborigen del lugar que los guiara por la caldera, un pirata que les ayudara a defenderse, y aliarse a un demonio que los ayudase a evadirse de los espíritus malignos que invadían la caldera.
     El primer grupo en hallar todas las pistas y encontrar el tesoro fue el grupo 1, compuesto por Oscar, Sheila, Elisa y Ezequiel.

     El desarrollo de la actividad fue muy positivo, pues todos trabajaron con espíritu de equipo colaborando unos con otros e incluso ayudando a otros equipos.  Hay que añadir el buen comportamiento que tuvieron los alumnos con el entorno natural.  No dejaron nada tirado y no ocasionaron ningún tipo de daño.







PROYECTO

“EDUCAR, UNA TAREA COMPARTIDA”

TALLER DE PADRES Y MADRES

Martes, 28 de MAYO de 2013
Tema: “Diferentes respuestas para distintas edades”
CEO ”Rey Juan Carlos I”,  5 de la tarde, 
Impartido por: Jennifer Guerra Hernández





  • ¿Verdad que no es lo mismo educar a un niño de 3 años que a un chico de 13?
  • ¿Por qué?
  • ¿Cómo lo hacemos?


¡ÁNIMATE, SIEMPRE ESTAMOS APRENDIENDO!




jueves, 23 de mayo de 2013

HABILIDADES DIRECTIVAS PARA NEGOCIAR CON EFICACIA

     Tras la lectura del libro titulado Habilidades directivas para ... "Negociar con eficacia" de la ED. Pocket Manager, con los alumnos de Refuerzo de 3º de la ESO, el alumno Néstor Rosario Díaz a elaborado un video que recoge los aspectos más relevantes que se tratan en dicha publicación. 
     


     La negociación no está supeditada únicamente al ámbito empresarial. En cualquier ámbito de nuestra vida es fundamental para conseguir los objetivos perseguidos. 
    La lectura de este libro ha supuesto un acercamiento al mundo empresarial y a esta habilidad que puede ser decisoria a la hora de de contratar a una persona para un determinado puesto de trabajo y que nos ayuda a abordar muchos aspectos de  la vida diaria. Con este libro se ha podido abordar las habilidades claves que todo buen negociador tiene que tener como son;

  • La Inteligencia emocional. La manera de expresar nuestras propias emociones y poder interpretar las de los otros.
  • La creatividad. La capacidad de generar nuevas ideas y conceptos.
  • Escucha activa. Debemos entender muy bien la comunicación desde el punto de vista del que habla.
  • Empatía. La habilidad de ponerse en el lugar de otro y saber lo que quiere expresar e incluso lo que puede estar pensando.
  • Asertividad. Es una forma de mantener el equilibrio emocional , y nos permite expresar de forma adecuada nuestras emociones frente a otra persona.
  • Preparación. Siempre que mantengamos una negociación debemos tener el conocimiento suficiente de todo lo que tratamos de negociar. 
      La lectura de este libro ha supuesto un primer acercamiento de los alumnos al mundo empresarial y el trabajo realizado por Néstor del Rosario,supone una buena síntesis de los aspectos principales que se abordan en el libro.